華龍網-新重慶客戶端12月24日18時45分訊（馮一鳴）他是“發明大王”，創造發明無數，如今他走進重慶市第八中學教育集團黃炎培中學，把發明創造的“火種”傳給更多的少年。
他就是知名發明家、“紅外線水龍頭”發明者鄧鴻吉。
12月24日，鄧鴻吉做客“創意發明 逆轉人生”黃炎培中學人生大講堂第三期，為黃炎培學生傳授“發明秘籍”，打開“創意”之門。
為少年傳授“秘籍”：發明，逆轉人生也讓世界進步
因創意發明逆轉自己人生的鄧鴻吉，自幼家貧。17歲時，他通過思考和努力，擁有了第一項專利。此后，鄧鴻吉便一發而不可收，投身發明創造30余年，擁有近400項個人專利，成為一位全球頂尖發明家，被譽為“發明大王”。
“發明，可以逆轉人生也能讓世界進步。”當天，鄧鴻吉結合童年經歷和大量發明案例，講述了自己因創意發明而改變的人生，學生們很受啟發。在他看來，孩子們的視角很獨特，總能發現很多成年人想不到的東西。因此，他想通過講座的形式，從不同角度讓孩子明白發明離自己并不遙遠。
創意發明會影響學習嗎？面對現場學生、家長的“靈魂”提問，鄧鴻吉利用生動的案例，告訴他們：學生有了創意，就有了創新思維。校園有了發明，就有了創新的活力。這是一種朝氣蓬勃、銳意進取、百折不撓、勇于改變世界的精神風貌。
與少年約定“追夢”：助力中國成為發明創造“王國”
鄧鴻吉投身發明的故事，鼓舞了現場不少的師生、家長。而在近年，他又有了一個新故事：投身發明教育，這位“鄧教授”與重慶少年約定“追夢”。
2017年，他的“鄧鴻吉發明創造學院”在重慶開辦，招收學員，從中發掘、培養發明創造人才。迄今為止，鄧鴻吉發明創造學院累計培訓了1000多名老師和4000多名學生。
創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。
“我有一個夢想，就是發掘、培養更多的發明創造人才。”當天，57歲的鄧鴻吉與黃中少年分享了自己的夢想。同時，他也希望少年們能和自己一起，勇于創新，用更多的發明創造助力中國成為“全世界的發明創造王國”。
