“秦媽，我想聽您的班會課了！”這是秦國英從畢業(yè)歸來的學(xué)生口中聽到最多的一句話。深耕教育沃土，心懷師者大愛。從教27年，在高中班主任的這條道路，秦國英已經(jīng)走到了第20個年頭。
秉承著“用生命影響生命成長”的教育理念，秦國英一路斬獲市、區(qū)、校多項榮譽。重慶市“師德先進個人”、重慶市“最美班主任”、重慶市“優(yōu)秀班主任宣傳人選”、南岸區(qū)首席班主任……在南坪中學(xué)，不管是哪個班，秦國英一經(jīng)手，就能創(chuàng)造出“奇跡”。
(資料圖片)
暖心教育細節(jié)滿滿 為生命涂上“愛”的底色
教育就是要為生命涂上“愛”的底色。
回顧自己的教育路，秦國英說，“我一直把學(xué)生當作自己的孩子。”對學(xué)生們來說，比起“秦老師”，他們更喜歡稱呼她為“秦媽”。
2015年開學(xué)后，獨自從偏遠山區(qū)來主城求學(xué)的小靜（化名）在第一個晚自習就出了狀況。例巡教室的秦國英第一時間發(fā)現(xiàn)了她的異常，反復(fù)詢問下才得知小靜晚上吃了蝦。“皮膚紅腫，呼吸苦難，這是嚴重的蝦過敏?！鼻貒⒘ⅠR打車把小靜送到了學(xué)校最近的醫(yī)院。
“再晚一點，喉頭水腫隨時可能引發(fā)窒息死亡！”情況危急，家長又太遠趕不過來，繳費、拿藥、搶救，再繳費、再拿藥、再搶救……幾番折騰下來，小靜總算是安全了。此時，已經(jīng)凌晨三點了，驚魂未定的秦老師才拖著疲憊的身體回到家，第二天又馬不停蹄地奔赴“三尺講臺”。
經(jīng)歷了“生死時速”的考驗之后，秦國英下定決心要對這些孩子們付出更多的關(guān)愛。天涼加被、天熱減衣，一日三餐、一年四季，作為班主任的秦國英給予了孩子們媽媽般的關(guān)懷和照顧。
“秦媽，謝謝你陪我走過那段最艱辛最難忘的日子?！边h在德國的學(xué)生水心（化名）時不時就會給秦國英發(fā)來問候。談及這位學(xué)生，秦國英很是欣慰?！八耐瑢W(xué)以文科626的高分進入南京大學(xué)，現(xiàn)在交流到德國的大學(xué)?！?/p>
時間撥回那年高三，一直以來成績優(yōu)異的水心被抑郁、自卑的情緒困擾，“我感覺同學(xué)們看我的眼神都有‘毒’?！币庾R到問題的水心找到信任的秦老師開解。
一開始，每節(jié)課間和放學(xué)后水心就去找“秦媽”談心，后來從早晨進校到晚自習都在辦公室，就連午休甚至秦老師上別班的課，水心都形影相隨。
“這樣下去也不是辦法?！币庾R到非專業(yè)的開導(dǎo)已經(jīng)無法解決問題的秦國英一邊惡補心理知識，一邊幫忙聯(lián)系心理醫(yī)生。真誠的陪伴加上專業(yè)的治療，水心逐漸打開心結(jié)，從困境中走出來。
“秦媽就是我當時黑暗世界縫隙里透過的那束光，照亮了我的世界，照亮了我的人生。”如同其他學(xué)生一樣，談及這位班主任，水心毫不吝嗇地表達出自己的愛和感謝。
班會活動有趣有料 “智”引生命的成長
班會課是對學(xué)生進行教育的有利陣地。常年擔任班主任的秦國英始終堅信，一堂好的班會課會成為孩子們一生的美好回憶。
或制成課件生動形象的展示，或利用小故事去感悟人生真諦，或欣賞優(yōu)美的音樂、文章；從老師主導(dǎo)，到師生共建，再到學(xué)生主導(dǎo)，秦國英開發(fā)了一系列高三班會課程，從暑假補課第一天一直到高考結(jié)束，從不間斷。
2017年，為了給年輕老師更多更好的成長機會，也為了年級整體的發(fā)展，秦國英主動擔任起了人人“談之色變”的美術(shù)班班主任。
那些未來的“藝術(shù)家”們，個性十足，極不愿服從老師的管教，和老師對著干，肆意挑釁、摔門而出都是常有的事。這樣的班級怎么帶？
細心觀察，交流了解，經(jīng)驗豐富的秦國英“看見”了孩子們行為背后的需求和感受。“高壓壓制，反復(fù)說教行不通，只有能夠激發(fā)學(xué)生進行自我教育才是真正的教育。”
一向注重班會教育的秦國英發(fā)揮優(yōu)勢，巧用班級綠植策劃了一期又一期的班會活動。開花的木棍、枯萎的長壽花、怒放的小木槿……體驗中感悟，感悟中成長，班級里的綠植成為了班會的“主角”。
秦國英為學(xué)生指導(dǎo)作業(yè)（資料圖） 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)“再平凡的花，努力生長，也能綻放出不平凡的風景?！痹谇貒⒌囊淮未我龑?dǎo)下，班級綠植的一樹樹繁花不僅開在了枝頭，也開在了孩子們的心頭。
潤物細無聲，秦國英的教育亦是如此。她總是不動聲色卻費盡心思春風化雨耐心耐心再耐心。時間一長，桀驁不馴的同學(xué)學(xué)會了感恩，“混世魔王”考到了三亞……學(xué)校的同事們都驚訝于這個班級的改變。
用希望點燃希望，用幸福引領(lǐng)幸福，用生命影響生命，秦國英以赤誠之心書寫著自己的教育故事?！办o水流深，念念不忘，必有回響”，學(xué)子們生命的成長是秦老師用心用情用愛耕耘的收獲。在一聲聲“秦媽”中，秦國英也感悟到了師者的幸福。
關(guān)鍵詞： 南坪中學(xué)
