華龍網(wǎng)-新重慶客戶端12月23日14時(shí)42分訊（馮一鳴）“雙減”下，江北區(qū)中小學(xué)積極開展課后服務(wù)，從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”。而學(xué)校也下足功夫，使課后服務(wù)豐富多彩，讓學(xué)生放學(xué)后不但“留下來”，還要“有價(jià)值”，課后服務(wù)“五個(gè)一點(diǎn)”正在江北區(qū)各中小學(xué)逐漸鋪開，有效破解了“三點(diǎn)半”難題。
然而，“官方帶娃”到底有哪些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)？如何更有序高效地開展課后服務(wù)？12月22日，江北區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)“五個(gè)一點(diǎn)”現(xiàn)場(chǎng)示范展示活動(dòng)在重慶市江北區(qū)雨花小學(xué)校舉行，引發(fā)了一場(chǎng)促進(jìn)課后服務(wù)高質(zhì)量、有特色發(fā)展的思考。
學(xué)校如何花式“遛娃”？
課后服務(wù)“五個(gè)一點(diǎn)”讓百花齊放
玩轉(zhuǎn)籃球、足球等體育特色項(xiàng)目，小萌娃們跟隨音樂齊誦《為政第二》，以游塑人掀起全民游泳“熱潮”……走進(jìn)雨花小學(xué)，花式的課后服務(wù)讓前來參觀的校長、教師點(diǎn)贊連連。
這是雨花小學(xué)每日花式“遛娃”的一幕，也是江北區(qū)落實(shí)“雙減”政策以來開展課后服務(wù)“五個(gè)一點(diǎn)”的縮影。
自“讀一點(diǎn)名著、做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)、學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)科創(chuàng)、會(huì)一點(diǎn)家務(wù)、搞一點(diǎn)實(shí)踐”課后服務(wù)“五個(gè)一點(diǎn)”這項(xiàng)民生工程開展以來，江北區(qū)各中小學(xué)通過豐富多彩的活動(dòng)，依托資源優(yōu)勢(shì)，牢牢守住育人主陣地，讓“雙減”政策在落實(shí)中緩解教育焦慮，優(yōu)化教育生態(tài)，讓校園內(nèi)迸發(fā)出更加濃郁的蓬勃朝氣，洋溢著“百花齊放”的碩果芬芳，向黨和人民遞交了一份亮眼的“成績單”。
如何解家長之“憂”？
做優(yōu)課后服務(wù)讓“操心事”變“暖心事”
“雙減”政策落地以來，課后服務(wù)一直是家長們關(guān)心、操心的問題之一。而“五個(gè)一點(diǎn)”破解了令人焦心的“三點(diǎn)半”難題。
“每天的知識(shí)都能在學(xué)校消化、吸收，我有了更多的時(shí)間和爸爸看書、和媽媽聊天！”雨花小學(xué)四年級(jí)學(xué)生余龍睿是個(gè)十足“書迷”。得益于“雙減”，現(xiàn)在的他在喜馬拉雅App上，已有3000多條閱讀記錄，背誦量更是達(dá)到了10萬字。
“現(xiàn)在，全家常常一起運(yùn)動(dòng)、一起旅行、一起閱讀、一起做家務(wù)、一起享受美食，增進(jìn)了親子間的距離！”家長代表蒲勤談及“五個(gè)一點(diǎn)”的真切感受，激動(dòng)不已。她表示，當(dāng)家長遵循自然的教育規(guī)律，不再拔苗助長，而是用陪伴和欣賞去引領(lǐng)孩子時(shí)，更能激發(fā)孩子的潛能，助力他們成長為真正棟梁之才。
當(dāng)天，雨花小學(xué)書記楊曉江圍繞《雨潤童年花開滿園》這一主題分享了學(xué)校課程文化，字水中學(xué)校長王毅則聚焦《讀一點(diǎn)名著的實(shí)踐與思考》分享了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與做法。教師進(jìn)修學(xué)院體育教研員陳晶晶、語文教研員秦敏更是在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)此次示范展示活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為參會(huì)人員提供了不少借鑒和經(jīng)驗(yàn)。
作為教育強(qiáng)區(qū)，江北區(qū)如何做優(yōu)課后服務(wù)，解家長之“憂”，讓“操心事”變“暖心事”？江北區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任李四川在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)雨花小學(xué)的“五個(gè)一點(diǎn)”給予了肯定。
對(duì)于下一步，他希望全區(qū)中小學(xué)因地制宜，拓寬課后服務(wù)渠道，創(chuàng)新課后服務(wù)形式，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)要精準(zhǔn)，素質(zhì)拓展要豐富，體育鍛煉要強(qiáng)化，勞動(dòng)教育要補(bǔ)足，多措并舉增強(qiáng)課后服務(wù)的質(zhì)量和吸引力，推動(dòng)課后服務(wù)從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”，促進(jìn)課后服務(wù)高質(zhì)量、有特色發(fā)展。
