華龍網-新重慶客戶端12月14日16時56分訊（通訊員 沈元程）滔滔兩江歡笑，巍巍摩圍含輝。走進彭水兩江小學，校園和美，窗明幾凈，不時傳來歡歌笑語，不時聽到朗朗書聲……一年多的時間，學校變化讓人驚嘆，不禁想要一探其發展之源為何物？
據了解，2019年7月，彭水兩江小學正式動工修建，2020年秋季建成投入使用，學校規劃占地面積53.8畝（20畝已投入使用），建筑面積33000平方米（15340平方米已投入使用），是一所六年制小學，學校按國家及教育主管部門要求，嚴格執行45人及以下的標準班額，是全縣第一個從一年級開設英語課的學校。目前，全校共有22個班（其中包含3個幼兒班），學生900余人，教職工60余人。
別具特色的育人新范式
彭水兩江小學，以“立體育人”為育人方向，以“明鏡止水，清朗啟航”為校訓，以“逐浪兩江水，爭做弄潮兒”為育人主題，以“雙班主任管理、無縫對接管理、教師雙區域辦公管理”為管理特色。
個性定制的培養目標
針對孩子們學習、行為、禮儀等方面習慣制定了培養目標，深抓育人好習慣，重點落實課前三個一（一首歌、一首詩、一分鐘靜息），離位三件事（收書、歸凳、撿垃圾），讓孩子們養成良好的行為習慣。在傳教授業上，彭水兩江小學重抓“立體閱讀”，引導孩子們從平面閱讀轉為立體閱讀，培養學生立體發展，讓其所學的知識轉化為能力，能力提升為素養，學校專門開設了“墨聽·兩江”和“閱聽·兩江”欄目，從讀、寫、繪、創、演入手，給孩子們更多展示的平臺。近期，經重慶市教育科學規劃領導小組批準兩江小學“立體閱讀”策略的實踐研究被列為重慶市教育科學“十四五”規劃2021年度一般課題。
“三化三空間”助力學生陽光成長
“為讓孩子們全面發展，彭水兩江小學為孩子們構建了現代化、智慧化、立體化的物理空間、虛擬空間、精神空間，讓孩子們在物理空間中行走，在虛擬空間中感悟，在精神空間中升華。”彭水兩江小學校長沈元程表示，物理空間即完善教學設施，舉辦獨舞、紙飛機、書畫展等豐富多彩的活動；虛擬空間即利用學校優質的計算機“云端”網絡設備與技術，在網絡空間內進行學習交流，合理安排學習與生活；精神空間即在教育教學中，為孩子們樹立理念信念，讓孩子有信仰、有道德情操，把孩子們真正培養為“聰明腦、健康體、溫暖心”的陽光少年，德、智、體、美、勞全面發展。
值得一提的是，如今，彭水兩江小學除擁有中小學常規設施以外，已經建成近千平方米的兩江書苑、兩江講壇，還將按規劃建設室內籃球、羽毛球、兵乓球場館，室內恒溫游泳池，藝術中心，創客空間等豐富多元的教育資源設施。
沈元程說：“建成后的兩江小學筆墨紙硯的馨香、琴棋書畫的優雅、知書達理的溫柔、氣質馥郁的修養都將在這里得到展示，是一所學子向往的書香校園、藝術雅園、運動樂園、科技智園、生態花園和心靈家園，將兩江學子培育成為社會主義建設者和接班人。
