近期，多地印發(fā)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，圍繞推進基本公共教育均等化，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，提高高等教育質(zhì)量，深化教育改革等工作重點，著力構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系。力爭到2025年，建成質(zhì)量更加優(yōu)質(zhì)、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、保障更加全面、服務(wù)更加高效的高質(zhì)量教育體系，讓每一位適齡人口得到更公平更優(yōu)質(zhì)的教育。
義務(wù)教育均衡發(fā)展
近日，廣東省人民政府印發(fā)廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的通知，目標(biāo)到2025年，基本建成制度更加完備、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、保障更加全面、服務(wù)更加高效的高質(zhì)量教育體系，人才培養(yǎng)水平和教育服務(wù)貢獻能力顯著增強，全省教育綜合實力、整體競爭力、國際影響力達到國內(nèi)先進水平，粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)取得重大進展。規(guī)劃提出，到2025年，在2020年的基礎(chǔ)上新增30萬個公辦幼兒園學(xué)位、370萬個公辦義務(wù)教育學(xué)位、30萬個公辦普通高中學(xué)位。
《河北省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》顯示，到2025年，河北省學(xué)前教育毛入學(xué)率達到92%，九年義務(wù)教育鞏固率達到98%，高中階段教育毛入學(xué)率達到95%，高等教育毛入學(xué)率達到58%，勞動年齡人口平均受教育年限達到11.3年。
寧夏確定的具體發(fā)展目標(biāo)包括：到2025年，寧夏學(xué)前教育毛入園率達到95%，九年義務(wù)教育鞏固率達到97%，高中階段教育毛入學(xué)率達到95%，高等教育毛入學(xué)率達到60%，中職學(xué)校“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例達到55%，勞動年齡人口平均受教育年限達到11.3年。
《貴州教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》顯示，到2025年教育現(xiàn)代化進程力爭走在西部前列，學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率、高等教育毛入學(xué)率分別達到94%、95%以上、93%、50%。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少建成1個農(nóng)村幼兒園集團化管理資源中心，每個縣(市、區(qū))至少創(chuàng)建1所省級示范幼兒園;啟動實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。
河北提出，到2025年，全省學(xué)前教育毛入學(xué)率達到92%，九年義務(wù)教育鞏固率達到98%，高中階段教育毛入學(xué)率達到95%，高等教育毛入學(xué)率達到58%，勞動年齡人口平均受教育年限達到11.3年。
立足實際各有側(cè)重
圍繞上述目標(biāo)，河北規(guī)劃聚焦提升教育服務(wù)能力，力爭在推動教育深度融入新發(fā)展格局上展現(xiàn)新作為。具體措施包括完善京津冀三地教育部門溝通機制，加大優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源引進力度，深化與京津職業(yè)教育、高等教育務(wù)實合作，逐步縮小與京津教育差距。推動雄安新區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，積極承接在京高校向雄安新區(qū)疏解，規(guī)劃建設(shè)好雄安新區(qū)大學(xué)園區(qū)，加快構(gòu)建雄安新區(qū)現(xiàn)代教育體系，為雄安新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。
而山東規(guī)劃的亮點體現(xiàn)在高等教育方面，將支持山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)等駐魯部屬高校強化“雙一流”建設(shè)，力爭在若干學(xué)科領(lǐng)域達到世界一流水平。實施高水平大學(xué)和高水平學(xué)科建設(shè)計劃，重點支持15所左右省屬高校進入國家一流學(xué)科建設(shè)高校行列或國內(nèi)同類型高校前列;重點建設(shè)10個左右基礎(chǔ)力量雄厚、引領(lǐng)未來發(fā)展方向的優(yōu)勢學(xué)科，打造學(xué)科高峰。
廣東提出，以學(xué)校特色課程體系建設(shè)為核心，分批次遴選培育100所以上省級普通高中特色學(xué)校。這些學(xué)校在人文、數(shù)理、科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域育人成效顯著，將引領(lǐng)全省普通高中學(xué)校特色發(fā)展、錯位發(fā)展、分類發(fā)展，推動形成普通高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展的新格局。
深化教育領(lǐng)域改革
內(nèi)蒙古日前印發(fā)的《“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》強調(diào)，推進高考綜合改革。啟動內(nèi)蒙古高考綜合改革，完善高中學(xué)業(yè)水平考試，規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。積極開展藝術(shù)、體育等特殊類型考試招生改革。加快推進職業(yè)院校分類考試，健全高職單獨考試招生、中高職和職業(yè)本科銜接招生、普通專升本招生、第二學(xué)士學(xué)位招生等考試、錄取機制。
廣東規(guī)劃明確，實施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點。要改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學(xué)確定提高分值占比。將體育科目納入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。力爭在2023年前將理化生實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，理化生實驗分值占每門科目的10%。探索將理化生實驗操作納入普通高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。
山東規(guī)劃設(shè)計了12個教育改革發(fā)展重點項目清單，分別是幼兒園建設(shè)與提升、調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)布局、第三期特殊教育提升計劃、職業(yè)教育資源擴增、高水平職業(yè)院校和專業(yè)(群)建設(shè)、職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升、高質(zhì)量中外合作辦學(xué)等。這些重大專項立足山東教育實際，錨定“十四五”時期教育改革創(chuàng)新發(fā)展重點，聚力化解難點堵點痛點問題，補短板、強弱項，是推動“十四五”時期教育高質(zhì)量發(fā)展的有效抓手。
按照“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要的要求，各地將進一步深化新時代教育評價改革，建立健全教育評價制度和機制，發(fā)展素質(zhì)教育。堅持教育公益性原則，加大教育經(jīng)費投入，改革完善經(jīng)費使用管理制度。深化考試招生綜合改革。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，開展高水平中外合作辦學(xué)。推進高水平大學(xué)開放教育資源，暢通不同類型學(xué)習(xí)成果的互認和轉(zhuǎn)換渠道。把提升國民素質(zhì)放在突出重要位置，構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系。(記者 李遠方)
