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奧爾夫音樂教育在我國的學(xué)前教育階段，已廣泛應(yīng)用多年，雖然只是作為一種教學(xué)模式進(jìn)行嘗試和實(shí)踐、并未在高校設(shè)置專業(yè)體系，但因其良好的效果被很多單位采用。奧爾夫教學(xué)法和我國幼兒藝術(shù)教育有近乎統(tǒng)一的理念，其入門簡單、注重過程和即興創(chuàng)造，老師們只要掌握基本的方法即可開展。目前這方面的培訓(xùn)形式不限于線下進(jìn)行，其頒證單位以電教中心與社會(huì)三方機(jī)構(gòu)為主。
對于幼教老師學(xué)習(xí)奧爾夫音樂并考取證書，不僅有利于日常教學(xué)能力的擴(kuò)展和提升，同時(shí)對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展、升職加薪起到增加軟實(shí)力的作用，特別是在教師的評課活動(dòng)以及崗位競聘，當(dāng)你多具備一項(xiàng)能力證明自然會(huì)多一份機(jī)會(huì)！因此，即使老師們平時(shí)工作很忙，也是可以通過線上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行提升的。
以教育部電教中心的培訓(xùn)流程，可以自主進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃，當(dāng)所有課時(shí)都學(xué)習(xí)完畢，即可在線進(jìn)行考試并取得證書。奧爾夫音樂教師的培訓(xùn)分為理論和實(shí)踐兩個(gè)版塊，有詳細(xì)的內(nèi)容介紹可在本號專區(qū)瀏覽。
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