核心導讀：
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“你的課堂，我的課堂，好像不一樣……”什么樣的課堂，在校園里，能讓教室座無虛席；走出教室，還能“走哪學哪”，學習、游玩兩不誤？
選擇你的舞臺，綻放你的精彩，答案只能是“選修課”！
選修課不同于興趣班和特長班，它一方面打破了原有的班級隔閡，另一方面也未設置相應門檻，而是面向所有學生。
在重慶市南坪中學校，有趣的選修課超級多，更有多門市級精品選修課“亮相”，讓學生在學得N+1種技能的同時，也為他們未來的發展提供充足的養分。
那么，南坪中學超有趣的精品選修課到底有何實力，圈粉無數？今天，我們就來提前“劇透”一波！
愛國詩文朗誦活動合影。學校供圖 華龍網發巴山蒼蒼，渝水泱泱。巴渝文化源遠流長，自古以來，文人墨客留下眾多千古傳誦的詩篇。
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”“唱到竹枝聲咽處，寒猿闇鳥一時蹄”“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”相思、幽怨、欣喜、悲涼，無數詩人在巴渝大地記錄了下自己的人生悲歡、官場沉浮，千年后仍令人慨嘆。
一首詩，一闋詞，一個世界。追隨著詩詞的腳步，我們總能在不經意的時候相遇一份期待已久的感動。今日，重慶市南坪中學校（下稱“南坪中學”）市級精品選修課《古詩文里的重慶》，帶你在古詩詞中感受巴渝古韻之美。
走進魅力課堂 解鎖古詩詞里的巴渝密碼
“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。”近日，在南坪中學的語文精品選修課上，同學們正在老師的引導下齊聲朗誦杜甫的古詩。通過對詩文的分析，同學們試著走進一千多年前夔州的那個秋日黃昏，體會詩人漂泊夔峽卻不忘憂國憂民的情懷。
在課程學習中促進學生積極參與重慶文化的挖掘和交流，加深對家鄉文化的理解和認識，增強文化認同感，這是南坪中學市級精品選修課《古詩文里的重慶》的課程目標。該課程屬于南坪中學“幸福素養培養課程體系”中的“人文品味課程”里的知識拓展類課程。
古詩文分享課堂。學校供圖 華龍網發作為語文課程中的校本選修課，該課程具有綜合性、實踐性、工具性和人文性的特點。課程包括了20講課堂知識授課，4次學習反饋檢測，3次探究與實踐活動。
據了解，傳統的古詩文課程，一般以時間為線索，從古至今，選擇的詩文不一而足。而《古詩文里的重慶》整個課題組緊緊圍繞巴渝文化的內核將整個課程劃分為三個大的板塊“山水重慶”“煙火重慶”和“人文重慶”，將古代的與重慶相關的詩文進行了一個細致的梳理?！澳壳埃瑖鴥冗€沒有這樣的相應課程體系。這樣做的好處是統一了本課程教學的學術思想和巴渝文化的現代化發展；其次，《古詩文里的重慶》的框架，能夠更好地幫助學生把握巴渝文化的連續性和整體性?！闭n程相關負責人介紹到。
第三屆校園文化節。學校供圖 華龍網發聚焦探究性教學 創新詩歌教學模式
這里是江州，也稱巴郡；是渝州，更是重慶。
從銅梁文化到巴國文明，再到三千年江州府，八百年重慶城。這片在歷史上曾三為國都、四次筑城的土地，陪伴南中學子學習成長。
實踐學習。學校供圖 華龍網發該課程依托重慶巴渝歷史悠久的古老文化，針對課程特點和課程實際，精選與之相關的古代詩文，進行教材選編、課程內容設計、教學模式設計、實施方案建設和評價體系設計，確立知識、能力、素養三個層次的目標，構建知識、能力和素養并重的課程模式。目前已初步構建了“一體兩翼多爪”的教學體系，即以詩文文本為主體進行群文教學，一翼直擊古詩文鑒賞教學，一翼努力貼合學生的生活實際一線，力圖將古詩文鑒賞和學生的生活結合起來，打造出最適合學生對巴渝文化作深度了解的教學模式。
獲獎獎狀。學校供圖 華龍網發據了解，南坪中學《古詩文里的重慶》于2020年立項為市級精品選修課，全市當年共50門。經過兩年多的建設，該課程已具備完整的課程標準和評價標準。課程負責人周珊珊曾榮獲“中華魂”主題活動“全國優秀輔導員”稱號，撰稿并導演的校園劇《暖冬》獲全國一等獎。萬泗芳老師《山水重慶》教學設計在南岸區第三屆師生創新成果中獲特等獎。李昊、唐志歡、謝麗老師也獲得一等獎等獎項。學生作品也在多項大賽中斬獲佳績。
據悉，最新部編版語文教材必修（上）四單元為“家鄉文化生活”，正好與該精品選修課精神契合，該課程正深入推進與教材的深度對接與融合，創新選修課開設方式。目前，該課程主要面向高一高二學生開設。
怎么樣，這門選修課有沒有戳中你的心？如果沒看夠，別急！快來南坪中學，一鍵解鎖更多有趣有料的特色課程！
關鍵詞： 南坪中學
