怎樣落實思政課的立德樹人根本任務？怎樣讓思政教育直達人心、引發共鳴？
“媽媽，我不吃豆子了，我不愛吃豆子了……”9月19日，來自云錦小學二年級（1）班的少先隊員和黨員家長，將紅巖故事《七顆豆子》搬上了周一的升旗儀式。
(資料圖片)
這堂開在舞臺上的思政課，再一次將紅巖精神的種子種在了學生們的心田。
表演《七顆豆子》 學校供圖 華龍網發小云朵變身“小演員”
向全校師生講述紅巖故事
為傳承紅色文化，弘揚紅巖精神，落實好立德樹人的根本任務，云錦小學堅持把紅巖精神作為思政教育的生動教材，豐富育人資源，在每周升旗儀式上實施《大思政課——榜樣的力量》。
升旗儀式 學校供圖 華龍網發不僅如此，為了積極地調動全員參與，云錦小學一改往常“灌輸”理念，創新型地提出從家校共讀開始，再由學生講述紅巖故事，最后用自己的理解將其生動地演繹出來。從學到做，從知到行，從認同到傳承，云錦小學邁出了新的一步。
不僅僅是學生，家長更是大力配合，參與到紅巖故事的演繹中。從紅巖故事的選擇，到服裝道具的準備，再到PPT背景的制作等等的一系列工作都是由家長協助完成。“本來還擔心沒有家長會參加，所以只有兩位家長角色，沒想到居然有9位家長報名，他們對我們的工作非常支持！”云錦小學校長李潔說道。
據她透露，以前只是讀，現在將讀、講、演結合起來，有效地將思政元素融入到家校生活。同時，學校也希望通過讓學生們對紅巖故事進行演繹，將愛國情、強國志、報國行融入課堂。
學生認真觀看表演 學校供圖 華龍網發為“思政”建設“大課堂”
幫助“扣好”第一顆紐扣
事實上，“紅巖故事周周講”只是云錦小學開展“大思政課”的一個縮影。
為了將“大思政課”辦好辦“活”，云錦小學并不僅僅將“思政”局限在道德與法治這一門課堂上，而是綜合各方面資源，共同落實立德樹人的根本任務，培育學生正確的價值觀。
據了解，云錦小學在假期研發了“大思政課”，以“成長中的我”為原點，由“榜樣的力量”和“習慣的力量”兩大課程群組成，在課時安排上以集中+分散的方式，師資上以“學校+家庭+社會”的方式開展。
秉承著“小學是學生品德和行為習慣、生活態度、認知能力發展的重要時期”的觀念，結合學校“致廣大而盡精微”的辦學理念，云錦小學從細微的習慣入手，自主開發了“小云朵七禮課程”，以培養學生的學習習慣、行為習慣，形成良好品德、價值觀為目標。
從思政課到“大思政課”，一字之別，不僅要求學校打好思政課教學改革創新攻堅戰，更是體現了“思政”不僅僅在課堂，更是要滲透到學生學習生活的方方面面。
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