在新加坡國立大學的校園里，一款外形黑黃相間的波士頓動力四驅機器狗正在進行自動導航測驗。轉彎、爬樓梯、禮讓行人、躲避障礙物……一個個測驗項目在研究員的遠程控制下完滿完成。
高偉（中）參與的新國大機器人團隊 受訪者供圖 華龍網發(fā)“成功了，我們終于成功了！”在工作區(qū)，看著屏幕上傳來的測驗結果，研究員喜極而泣，幾個月的熬夜研究、更新程序、反復測驗，終于讓機器人能夠安全自由的行動，成為“校園巡邏員”。
這位研究員叫高偉，是一位90后重慶人，從小成績優(yōu)異的他對人工智能機器人領域的研究飽含著濃厚的熱情，如今，他在新加坡成立了一家名叫“UnoMove”的公司，主攻人工智能機器人研究。
人工智能機器人作為一個匯集眾多高新技術的綜合產業(yè)，其研發(fā)難度是巨大的，是什么原因讓高偉選擇了它，又是什么支撐著高偉不斷前行？
這一切還要追溯到他的求學歷程……
1997年，6歲的高偉就讀重慶濱江實驗學校，并在此度過了美好的小學生活。學校鼓勵并且支持學生發(fā)展個性，用和融共生的教育方式，給高偉插上了想象的翅膀。后來，他憑借優(yōu)異的成績直升初中，并在那里遇到了恩師蔣永玲。
“每個期末，我都特別期待看到成績通知書上蔣老師給的評語，她慷慨激昂的話語寫滿了對我的期待，一字一句的贊美與肯定更是讓我下定決心，一定要做出一番成績來。”初中三年間，高偉一直將恩師的囑托記在心里，從不敢有一絲懈怠。2006年，高偉獲得優(yōu)異的成績，并將“嚴厲要求，凡事做到極致”這句和蔣永玲同款的座右銘貫穿在之后的學習生活中，高考時成功考取清華大學計算機系。
如今回憶起高考，高偉依舊有很多難忘的瞬間。
他回憶，那年高考第一天，在考完語文和數學后，高偉感受到了從未有過的打擊。“當時一出考場，我便知道自己考砸了，心情變得很差。”他獨自來到樓頂天臺，呆呆坐了很久，在無數次懷疑自己后，起身下樓回到了房間。關上門，他在寫字臺前拿出紙筆，和自己開啟了一場隨意寫寫畫畫的“游戲”。大概過了三個小時，高偉慢慢平靜下來，脫離了不甘心的情緒，投入到了第二天考試科目的復習中。這場迅速調節(jié)情緒的“游戲”讓他在第二天的考試上超常發(fā)揮發(fā)揮，并最終如愿以償。
高偉和時任校長曾朝忠合影 受訪者供圖 華龍網發(fā)面對困難，不自怨自艾，迅速調節(jié)心態(tài)的習慣，成為高偉在之后學習和工作上過關斬將的法寶。
在清華大學計算機系，高偉迎來了人生的新階段。“計算機系是清華大學的王牌之一，講課的教師、一起奮斗的同學都是極其優(yōu)秀的，在這里我不僅學習到了系統(tǒng)的理論知識，在動手操作方面受益匪淺。”
談起大學時的經歷，高偉語氣帶笑，“我還記得大三時有一項既有趣又魔鬼的課后作業(yè)，被我們稱為：奮斗三星期，造臺計算機。”
據高偉回憶，這項大作業(yè)是來自清華大學計算機系本科三年級的必修課“計算機組成原理”，要求小組合作，在三周時間內寫出一個功能完整的CPU，并將其應用在老師提供的實驗板中執(zhí)行一套程序。“那時還是很有壓力，和團隊的合作也會存在一些小狀況，但最終我們還是扛過來了，順利在實驗板上運行了一套俄羅斯方塊程序，獲得了課程高分。”
200-300個小時的制作過程，上千行的代碼編寫，反反復復的運行測試……在這項大作業(yè)中，高偉收益頗多，其中鍛煉的創(chuàng)新思維、耐心處事、團結合作等能力，都在他未來的求學工作中得到運用。
2015年，高偉憑借著優(yōu)異的成績進入新加坡國立大學就讀博士學位，在校期間他積極加入波士頓動力四驅機器狗的研究和測試團隊，與隊友度過了充實而有意義的研究時光。“波士頓動力四驅機器狗一直是人工智能機器人的典范之作，在研究期間，我能夠近距離接觸其先進的內部運行系統(tǒng)與傳感器系統(tǒng)，掌握機器人的運動思考的方式，這為我今后從事機器人研究工作奠定了實操基礎。”
現在，高偉在新加坡經營著“UnoMove”公司，與志同道合的伙伴共同進行著人工智能機器人的研究。“做出最好、最通用的機器人，讓世界實現全智能化”是他的夢想，更是他對未來的承諾。
回顧這些年的奮斗歷程，高偉感嘆說，是這份從重慶濱江實驗學校開始的熱愛與堅守，改變了他的人生，成就了現在的自己。他希望每一位年輕人都能夠抓住自己真正熱愛的事，去投入、去奮斗、去追根溯源，成為最好的自己。
關鍵詞： 實驗學校
