“雙減”背景下，高效課堂啥模樣？3月30日，合川巴蜀小學一行走進龍市鎮碼頭小學開展融合教研活動。
此次活動通過現場觀摩課堂教學的動態，認真傾聽師生交流，真實記錄“教”與“學”的情況，旨在促進優質教育資源融合共生，實現區域內教育優勢互補、資源共享。
但漢金老師課堂現場 學校供圖 華龍網發張雷老師課堂現場 學校供圖 華龍網發在教研活動中，張雷執教的三年級語文《肥皂泡》，但漢金執教六年級數學《認識負數》，受到大家的好評。
展示課后，但漢金、張雷分別從教學目標、重難點、教學環節、教學設計意圖等方面進行了簡要概述。重慶市巴蜀小學教育集團派駐合川巴蜀小學的左瑞莉執行校長、江世君導師對本次融合教研活動做了點評，左瑞莉表示，課堂要充分體現以學生為主體的理念，在尊重差異、適度留白中，使學生得以人人發展，見證課堂精彩生成。江世君表示，青年教師成長就該“膽”大，做緊扣核心素養的課堂，做真正走進孩子的課堂！
合川巴蜀小學劉春艷副校長作分享 學校供圖 華龍網發隨后，合川巴蜀小學劉春艷副校長就《什么樣的課堂才是高效的課堂？》進行了專題講座。她以“雙減”政策為導，從學生實際情況出發，通過課堂設疑、課堂激趣、有效練習和精準評價等策略，對“什么樣的課堂才是高效的課堂？”進行了分享。
李洪潤校長總結本次教研活動 學校供圖 華龍網發草街學區辦主任李勇，龍市學區辦主任鄧偉，合川巴蜀小學校長李洪潤，龍市鎮碼頭小學校長宋玉龍對本次融合教研活動進行了總結。
據悉，此次活動是教師互動、資源共享的重要載體，為各片區教師搭建了一個相互學習、相互借鑒、共同成長、共同提高的平臺。本次活動主旨明確、內容實際、效果明顯，是一次有意義的活動。對落實“更公平，更有質量教育”，促進我區義務教育優質均衡發展具有重要意義，必須長期堅持。
全體合影 學校供圖 華龍網發關鍵詞：
