華龍網-新重慶客戶端3月5日23時30分訊(黃琴)從學習小號到音樂教師,再到管樂團指揮,他兢兢業業;從重慶師范大學到重慶市特殊教育中心,再到北京冬殘奧會現場,他孜孜不輟;從吹小號到帶隊參賽,再到帶領盲孩子們站在國際舞臺,他砥礪前行。鳥巢里綻放的1分58秒,每一秒都凝結了十倍的汗水與努力。
盲童管樂團 奏出鳥巢上空第一個音符
2022年3月4日晚,在北京2022年冬殘奧會開幕式現場,隨著“女士們,先生們,請起立”指令發出,由44名視障學生、2名音樂老師組成的管樂團奏響了鳥巢上空的第一個音符
《未來贊美詩》響起,管樂團的表演向全世界展示了中國殘疾人昂揚奮進的精神風貌,傳遞出中國殘疾青年的自強不息。
揚帆管樂團合影受訪者供圖華龍網發這支在冬殘奧會開幕式現場驚艷全世界的樂團就是重慶市特殊教育中心揚帆管樂團,他們中年齡最大的22歲,年齡最小的10歲,參演的學生演奏者都有不同程度的視力障礙。
揚帆管樂團成立于2011年,最初由34名老師、36名盲孩子組成,歷經10余年的發展,樂團現有老師32人,盲孩子70余人,已發展成為全球規模最大的盲人管樂團,李沂念便是這支管樂團的指揮。
從接到任務到正式演出,留給揚帆管樂團的時間并不長,從拿到曲譜開始算,李沂念帶著學生只訓練了40多天,卻在冬殘奧會上帶來了一場精彩絕倫的演出。
“我們看不見世界 我們要讓世界看見”
當初,李沂念只知道要在冬殘奧會上演出,到了北京才知道要在冬殘奧會開幕式升旗儀式現場表演,在如此莊嚴重要的時刻演出,一秒都不能出錯。
在此次開幕式演出中,李沂念對揚帆管樂團的盲孩子們提出了更高的要求,要求學生熟練記住曲子的速度,練成記憶,養成習慣。同時,他向學生們講冬奧會,講冬殘奧會,講述殘障人士們如何參加奧運會,告訴學生此次演出不同于以往任何演出,要以最佳的狀態向全世界觀眾表演。
李沂念指導學生受訪者供圖華龍網發開幕式開始前的排練并不容易,普通學生可以通過看樂譜,練習樂譜上標記的重難點,而對揚帆管樂團的盲孩子們,李沂念要先把譜子錄出來發給學生背,將譜子中的重難點也錄在里面,學生背譜與記重難點要付出更多的時間與汗水。
李沂念與學生一起表演受訪者供圖華龍網發站直與微笑對普通人而言很簡單,對盲孩子們來說卻不容易。對此,重慶市特殊教育中心的老師們想出了一個辦法——咬筷子,讓孩子們形成肌肉記憶。
李沂念與學生一起排練受訪者供圖華龍網發每次排練,學生們都要一邊抵御寒冷,一邊練習微笑。“零下幾度的天氣里,也沒有一個學生說放棄。我們看不見世界,我們要讓世界看見。”
“門外漢”到管樂指揮 感謝恩師指引前行
李沂念是重慶師范大學音樂學院小號專業本科2007級的學生,畢業11年來,李沂念始終記得當初在學校時,胡秋巖老師對他的幫助,“我始終牢記胡秋巖老師的教導,胡老師對我現今的人生起到了不可或缺的作用,沒有他,就沒有現在的我。”
2007年,李沂念是重慶師范大學第一屆小號專業的學生,當年也是胡秋巖老師到重師教小號的第一年。剛入學的李沂念并不想學習小號,他不知道學了小號以后可以干什么,甚至已經做好了轉專業的準備。
李沂念給學生上課受訪者供圖華龍網發對此,胡秋巖老師通過講述自己學習音樂的故事鼓勵李沂念繼續學習小號,他告訴李沂念學習小號可以去學校當音樂老師,每個學校都會招管弦樂老師,只要愿意付出,一定會有回報。
李沂念成為一名特教老師也與胡秋巖老師密不可分。2011年,重慶揚帆管樂團在成立之初想招一名管樂老師,于是找到在重慶師范大學音樂學院任教的胡秋巖老師推薦,胡老師讓李沂念去面試。當時李沂念沒有信心覺得自己啥都不會,不想去面試。“沒事,你會吹小號”就因為這句話,李沂念答應了去面試,也踏上了成為一名特教老師的路。
進入重慶市特殊教育中心后,李沂念擔任指揮,但在此之前,他沒有學習過指揮的相關知識,特教中心的老師們給予他熱情的幫助,學校還專門設置了音樂老師對他進行1對1幫扶,同時他也跟著外聘老師學習指揮。
2012年,李沂念與重慶揚帆管弦樂團參加上海管樂節,通過此次活動,重慶揚帆管樂團被更多人認識,也結識到了解放軍軍樂團的指揮王登梅老師。于是,從2012年開始,王登梅老師便來到重慶特教中心授課,教李沂念指揮,指導學校管樂隊,每年來6到7次,這一來便堅持了十年,李沂念也跟著他學習了十年。
2014年,在王登梅的指導下,李沂念率揚帆管樂團又去參加了上海管樂節,跟正常孩子同臺演出,并獲得了初中組銀獎。2015年中國國家交響樂團與重慶特教中心建立了幫扶協議,同年,揚帆管樂團登上了北京音樂廳表演,2016年進入國家大劇院表演,后來又進入北京軍樂廳演奏,李沂念帶著揚帆管樂團一步一步走向全國,走向北京2022年冬殘奧會開幕式,帶來了驚艷世界的演出。
在重慶市特殊教育中心任教11年來,李沂念完成了從特教“門外漢”到音樂老師,再到樂團指揮身份的轉變,十余年來,李沂念與重慶揚帆管樂團一路前行,一路成長,在全國各地留下足跡,贏得名譽。對此,他非常感謝曾經在重慶師范大學的學習經歷,也非常感恩重慶市特殊教育中心為他的專業成長搭建了良好的平臺。
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