華龍網-新重慶客戶端12月20日14時33分訊（韋燕）“快，來看看我的餃子”“像不像金元寶！”“我們的是荷塘月色”“靈動珊瑚”……17日上午，在珊瑚中學的操場上，珊中學子化身“小神廚”迎接冬至，“出戰”一場“包餃子”大賽。隨著主持人的一聲“開始”，只見同學們搟的搟、包的包，一幅其樂融融的溫馨畫面……
各班推薦的選手們拿著提前準備好的餃子餡和面來到比賽現場，磨拳霍霍，準備大展拳腳。其余同學在教室里分小組完成。他們時而低頭擺弄，時而細細雕飾，在緊鑼密鼓的布置下，一盤盤創意十足又色彩斑斕的“餃子拼盤”便新鮮出爐啦！
“餃子，是我們中國的特色食品之一，它是我們中華民族特有的文化，千百年來流傳至今。”七年級（13）班陳欣妍在現場像“小老師”一般分享自己包餃子后的所想所悟。“在包餃子的過程中，同學們既有不甘示弱的雄心，也有虛心學習的謙遜，更有密切配合的默契。”陳欣妍開心地說著。一旁的小伙伴們也沒有閑著，為她們的餃子作品，進行最后的裝飾，并調皮的命名為“餃餃有魚”，歡聲笑語一下子便洋溢開來。
緊張角逐后，評委們根據同學們所包餃子的數量、質量以及創意進行打分，評出八大獎項（最佳創意獎、最佳技術獎、最快速度獎、最佳合作獎、最佳命名獎、最佳紀律獎、最佳衛生獎、最佳組織獎）。
怎樣體現學科融合？包餃子結束后，教室播放學科融合視頻。物理學老師萬倩冰通過現場講述煮餃子過程中體現的科學原理，再現科學就在身邊；數學老師程曉娟用二元一次方程組解決餃子分配問題中的學生人數和餃子個數；歷史老師羅熙淋為同學們講述餃子的歷史典故、傳說故事、名稱演變、民俗知識、文化寓意……上完課后談體會，學生紛紛書寫下自己的感想，評出“最佳收獲獎”。
“此次活動，不僅讓學生們感受到了節日的溫暖，更讓他們親身體驗了中華傳統節日的內涵，鍛煉了學生的動手實踐能力，增加了師生之間的交流聯系，更好地培養了學生之間的團結協作精神。”同時，據學校鄭老師透露，這是珊瑚中學“探索學科融合，落實勞動教育”之“冬至包餃子”的創意活動。本著讓學生“減輕課業負擔，加強勞動實踐”的原則，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，充分發揮勞動教育在立德樹人中的橋梁與紐帶作用，進一步在與德育、智育、體育和美育的互動、共享中實現全面育人。
