為破解思政教育講理論欠吸引力、真情互動少方法的問題，今年以來，日照職業技術學院輔導員們創新實施思政育人新方法，通過主題班會“望聞問切”、網絡思政“輔導員說”、心理健康“微課堂”等舉措，使思想政治教育“動起來”“活起來”，讓思政育人鮮活生動、有滋有味。
主題班會“望聞問切”，學生喜歡聽。學校把主題班會作為思想政治教育的重要陣地，推行主題班會標準化建設，提高教育的針對性、實效性。緊扣學生成長特點，采用“望聞問切”方式，剖析學生思想困惑和成長難題，梳理問題清單，把準學生“脈象”，集中優秀輔導員力量組織審定主題、探討形式、設計流程，開出治理“方子”。學校精心制作主題班會參考課件，統一組織輔導員開展集體備課，全面熟悉和掌握主題班會內容及相關要求，挑選優秀輔導員作主題班會示范人，組織班會研討和觀摩等。同時，學校不斷創新主題班會形式，引導學生積極參與，全力提升主題班會的吸引力和影響力。自集體備課活動開展以來，輔導員們為學生“量身定做”了愛校榮校、校紀校規、文明修身等系列互動課堂，學生們參與熱情高，聽起來能“解渴”、學起來引“共鳴”。
網絡思政“輔導員說”，學生追著聽。在日照職業技術學院的校園內不僅能見到輔導員忙碌的身影，在學校的網站、微信公眾號上也能見到他們對學生深情的關愛。學校重視通過網絡途徑抓好學生思想政治教育工作，在學校公眾號建立起輔導員與學生溝通的網絡平臺，讓輔導員當“主播”，線上開設“輔導員說”欄目，和學生們說說心里話，用心、用情織出一張精細的“云端”教育網，引導學生積極向上、敢于挑戰。自欄目開設以來，“輔導員說”已成為輔導員與學生之間的線上溝通橋梁，是學校開展思想政治教育的又一新陣地。近日，山東省優秀輔導員丁曉麗《愛自己，是最重要的事情》更是引得學生們點贊不斷，她用“自己的故事”講“大道理”，在細小細微處感動學生，于潛移默化中感化學生。“愛自己，是每天最重要的事情。教誨如春風，師恩深似海”“如果張桂梅是照亮山區女孩的光，那丁老師就是我們身邊的燈，溫暖、明亮。”……學生在“輔導員說”欄目留言中寫道。
心理健康“微課堂”，學生用心聽。為把育心和育德有機結合，把對學生的人文關懷和心理疏導貫穿思想政治教育全過程，該校創設陽光日職心理微課堂，線上“把脈問診”，送上暖心服務。短短的1分鐘微課堂，從情緒管理、人際調節、壓力調適等方面為學生開出健康“菜單”，學生可以自主“點餐”。目前，該校心理微課堂已推出《如何正確處理情緒變化》《穿好心理“防護服”，應對疫情“倒春寒”》《怎樣讓自己每天都很幸福呢》《自我安慰保健操-蝴蝶拍》等5期內容。微課堂打破了課堂說教方式，采用學生易接受的教育方法，探索如何將心理健康教育課“移動”起來普及健康常識，推進了教育教學方法的改革和創新。“陽光日職”心理微課堂自推出以來，深受廣大學生好評和喜愛，提高了學生心理健康素養，成為該校特色心理健康教育品牌，探索建立了一條行之有效的健康知識普及路徑，提升了思想政治教育親和力和感染力，切實維護了廣大學生身心健康和校園的和諧穩定。近日，學習強國平臺等對學校典型做法進行了專題發布。
該學院堅持“學生在哪，思想政治教育就在哪”的工作遵循，結合學生思想特點和網絡傳播規律，把說理教育變成生動的形象教育，構筑了有溫暖、有溫情、有溫度的育人工作模式，收到顯著的育人成效。
