教學相長，精進不休。4月19日，江濤名師工作室和云錦小學舉行了基于“雙減”背景下的聯合語文教研活動。重慶市教育科學研究院初教所副所長張詠梅、九龍坡區教師進修學院黨委書記江濤、兩江新區教育發展研究院院長曾萬學蒞臨云錦小學指導，各小學校領導、江濤名師工作室學員及學校教師代表參與本次活動。一行人參觀了美麗的云錦校園，并在校長李潔的介紹下了解校園功能布局。
聯合語文教研活動 學校供圖 華龍網發萬海玲執教 學校供圖 華龍網發云錦小學萬海玲老師執教了一堂趣味橫生的識字課《動物兒歌》，努力踐行重慶小語提出的“兒童立場、系統思維”的理念。
何雪執教 學校供圖 華龍網發九龍坡區石新路小學何雪老師帶來了一堂別開生面的口語交際課《推薦一部動畫片》。孩子們在課堂上專注聽講，并積極發言、妙語連珠，聽課老師們給出了一致好評。
九龍坡區教師進修學院黨委書記江濤 學校供圖 華龍網發課后，江濤對研討課設計意圖進行抽絲剝繭式講解。她借助陶行知、泰勒的教學理論，從教學目標、教學內容、教學實施、教學評價等方面對課堂整體設計路徑做了詳細的闡述。她提出，要想讓學習活起來，就要把握語文教學中的三大關系：教學和生活、教學和評價、教學和全面育人的目標。
重慶市教育科學研究院初教所副所長張詠梅 學校供圖 華龍網發張詠梅站在“學科育人、兒童立場、系統思維、積極語用”的立場作培訓引領。張所長充分肯定了兩節研討課，同時以“單元整體教學下的結構化評課”為切入點，從“目標定位、學習任務和活動設計，一課一得”三方面對兩節課進行深度剖析。張詠梅用生動的語言向在座老師們進行講解，一針見血，廣博中有精微，既有作為小語帶頭人的柔性關懷，又有作為專家行家的硬核實招。
兩江新區教育發展研究院院長曾萬學 學校供圖 華龍網發活動最后，曾萬學表達了對兩位專家的感謝，也給予此次的教研高度評價。同時他對云錦小學提出期望，希望云錦小學在后疫情時代，以“雙減”為背景，走穩“智慧化教育”路線。
云錦小學校長李潔 學校供圖 華龍網發此次聯合教研活動的舉行，為云錦小學教師專業發展提供了快車道，為學校課堂質量的提升按下了快進鍵。相信云錦小學將會牢牢把握發展的“主動權”，認真唱好質量立校的“主旋律”，深耕課堂這個“主陣地”，努力從精微走向廣大。
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