云上咸安報道 為落實“雙減”政策，“減負”不減質，讓學生進一步感悟詩歌內涵，展現學生藝術表現力，提升學生審美實踐能力和自我表達能力。咸寧市實驗小學開展語文綜合實踐活動，讓學生化身為小詩人，開啟與詩歌的“碰撞”之旅。
活動中，同學們先在班級討論，確定以比賽形式開展。為充分實現學生的團隊合作能力，大家分小組進行，小組內有的同學負責選詩，有的同學自創詩歌，有的同學在家人的幫助下做背景音樂PPT，所有的表演節目同學們都在家反復練習，朗誦出詩歌所表達出的情感，加入了自己豐富的表情、大方自然的手勢，勇敢地展示了自己的風采。家長們對這次活動的成功舉辦也給予了肯定，既鍛煉了孩子們的能力，也增強了班級的凝聚力。在頒獎儀式上，孩子們紛紛表示，感受到了通過努力付出收獲到的成功喜悅，也更加喜歡朗誦、熱愛詩歌了。
通過本次綜合實踐活動，孩子們用自己爛漫的童心，激昂的語調，借助詩歌，抒發著自己獨一無二的情感。以書為伴，以詩為友，生活中不僅有陽光，還有詩意，此次活動激發了孩子們的朗讀和創作熱情，為接下來的經典誦讀活動的順利開展打下堅實基礎，推動了“雙減”政策的進一步落地發展。
（通訊員：秦舟 編輯：劉正杰 責編：伍偉）
