漢語是世界第二大語言，隨著我國綜合實力的增強，中文的國際地位正逐步提升，越來越多的外國人開始對漢語感興趣，紛紛學起了漢語。
截至2021年底，180多個國家和地區開展中文教育，76個國家將中文納入國民教育體系，外國正在學習中文人數超2500萬，累計學習和使用中文人數近2億。
海外中文熱帶動了全球對國際中文教師的需求量，成為一名國際中文教師，進行對外漢語教學，吸引了很多人。然而，會說中文不等于會教中文！雖然對外漢語教學的收入和發展前景令人羨慕，但要順利踏入這一行，不僅要有扎實過硬的專業知識，更需要一定的教學經驗。同時，在機遇與挑戰并存的情況下，對中文老師的要求也越來越高，市場上教學能力合格的的國際中文教師遠遠不能滿足需求。
原因很復雜：有的高等學校沒有條件開出相應的實踐課程，學生得不到專業訓練；培養單位和學生自身對國際中文教師職業認識不足等，都是導致國際中文教師成長緩慢的因素。
為響應國家職業教育大會號召發展國際中文教育事業，中國文化信息協會漢語推廣工作委員會針對當下核心問題，頒布了一項《國際中文教師培訓證書》，考察應試者是否具備國際中文教師的專業能力，以及作為漢語教學機構選拔師資的參考依據。
《國際中文教師培訓證書》不僅讓更多有志于考取證書的學生及社會群體實現兼職或轉行訴求，真正參與到國際中文教育事業中，有效增加了國際中文教師力量；同時幫助用人單位將符合要求的優秀國際中文教師篩選出來，優化國際中文教師隊伍水平。
眾所周知，如果是想參與海外孔子學院中文教師、中文教師志愿者的選拔，可以考取CTCSOL《國際中文教師證書》；而對于非相關專業，想要跨行從事國際中文教師工作或者兼職的人群，則可以通過考取《國際中文教師培訓證書》，獲取成為國際中文教師的有力證明，而且這項證書是由國家一級社團專業委員會頒發，正規性和權威性都有保障。
不過，除了證書以外，國際中文教學的用人平臺還更加看中教師們的豐富教學經驗。對于初次做起的人群來說，找到一個合適的平臺，降低要求慢慢做起，等到教學經驗豐富了，又有實際的教學能力，就不怕找不到心儀的工作機會了。
據了解，中國文化信息協會漢語推廣工作委員會為了幫助國際中文教師們實現就業，已經搭建了國際中文教育領域垂直類求職招聘平臺。對于考取《國際中文教師培訓證書》的準教師們，可以在該平臺獲得學習、就業指導的一體化服務，還可以和用人單位無障礙直接溝通，提高就業效率。
當前，國際中文教師行業作為朝陽產業正在快速崛起，考取《國際中文教師培訓證書》，成為一名國際中文教師從事對外漢語教學工作，既是一份前景光明的職業，獲得可觀的收入，同時又為傳播中文和中華文化貢獻了力量，促進了不同文明交流，值得奮斗一生。
免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。
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