為幫助全區(qū)小學新班主任快速適應角色、吸收優(yōu)秀經驗、提升專業(yè)技能，8月24日，由江北區(qū)教委主辦，江北區(qū)教師進修學院、北大資源鯉魚池小學承辦的江北區(qū)2022年小學新班主任培訓如期舉辦。全區(qū)400多名小學新班主任通過線上+線下的方式積極參加本次培訓。
江北區(qū)2022年小學新班主任培訓。學校供圖華龍網(wǎng)發(fā)以愛為本，做好學生的“引路人”
“希望參培的新班主任能以此次培訓為契機，努力學習優(yōu)秀班主任的教育經驗，提高自身的專業(yè)素質和工作水平，力爭學有所獲，學以致用”，這是鄭麗校長在開幕辭中對參培的新班主任們殷切的希望。
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一位優(yōu)秀的班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引路人，她必須要具備五項技能：成長指導技能、班級建設技能、活動指導技能、評價發(fā)展技能、協(xié)同育人技能。
而一個剛接手班級的新班主任，如何才能成為學生們的引路人呢？“重慶市淑瓊班主任工作室”的李淑瓊主任帶領其團隊成員在本次培訓會上從與學生的相處之道、教師的自我提升等方面向新班主任們進行“無保留”的分享。
“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。學生的健康成長離不開愛、理解和支持！”李淑瓊在分享時這樣說道，她提出各位新班主任對待學生要“像父親一樣嚴而有度，像母親一樣慈愛。”
李淑瓊主任分享經驗。學校供圖華龍網(wǎng)發(fā)用“心”溝通，家校共擔教育之責
要想做到家校共育，班主任就必須加強與家長的交流，做到家庭教育與學校教育緊密結合，形成和諧共育的環(huán)境，促進學生身心的全面發(fā)展。
身為一個新班主任，如何讓家校溝通更有效更順暢？
教師龔小敏提交了一份滿意的答卷，她用心去捕捉挖掘學生的每一個閃光點，相信每一位學生都有自己的優(yōu)點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵他們，用愛搭建與學生溝通的橋梁；她也重視學生們的心理健康教育，經常通過電話、微信等多種形式與家長實現(xiàn)溝通，關注學生課后的思想動態(tài)和學習狀況。龔小敏用“心”溝通，贏得信任，與家長一起為學生進步助力。
培訓教師分享家校溝通技巧。學校供圖華龍網(wǎng)發(fā)師生攜手，共同打造“最美班級”
班級是學生成長的主陣地，良好的班級制度文化可以提高學生的自我修養(yǎng)，形成比學趕超的良好氛圍和奮勇爭先的班風學風。
“讓孩子們心中的燈亮起來、讓教育的陣地美起來、讓每個孩子動起來”，教師周小勤從這三個方面分享了自己的帶班策略。
培訓教師傳授班級管理策略。學校供圖華龍網(wǎng)發(fā)心思細膩的教師李應雪在會上分享自己的帶班經驗，她認為墻可以說話，環(huán)境的美化能夠激活孩子內心的審美潛能。于是李應雪將兒歌融入班級管理，讓冰冷的班級制度文化“活”了過來。她還帶領學生將兒歌內化于心，外化于行，潛移默化地引導孩子們形成良好的行為習慣和正確的價值觀念。
培訓教師細述班級管理經驗。學校供圖華龍網(wǎng)發(fā)班主任為什么這么忙？如何化繁瑣的工作為簡單，打造最美班級？
在一線戰(zhàn)斗了二十多年的資深班主任申燕給出了答案，她所講的“一年級那些特殊的事”對于新班主任來說，猶如實操說明書，把一年級開學前所需做的準備講得明明白白，幫助新班主任們簡化了開學的準備工作。申燕還向各位參培的班主任分享自己是如何打造“最美班級”的，例如細心地在教室門前貼好班級二維碼，統(tǒng)一學生書本的擺放標準等等。
培訓教師分享開學前的那些事。學校供圖華龍網(wǎng)發(fā)“國將興，必貴師而重傅”。此次小學新班主任培訓不僅為新教師們搭建了一個良好的交流平臺，還讓先進典型教師的教學經歷成為經驗交流的生動材料，用身邊人教育身邊人，幫助新入職的班主任撥云見日，使他們信心倍增。老師們堅信，只有遵循教育規(guī)律，做專業(yè)的班主任，做職業(yè)的班主任，才能走得更遠，飛得更高。如此，未來可期！
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