遇見光，成為光，匯聚光，找到屬于自己的天地，發光發熱。付思翌，重慶工業職業技術學校的“名人”，回顧她的閃耀之路，演講比賽“近朱者赤”，讓她成為更加出類拔萃的人；數字經濟創新教改班“乘風破浪”，讓她找到了自己的歸屬，在創新創業團隊中發光發熱。
付思翌說，“也許是因為我能夠誠實地面對自己吧，能夠及時發現自己的不足，便一直有學習的動力，向更優秀的人學習。”
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行遠自邇，
在演講比賽中突破自我
整整齊齊的紙張摞在一旁，厚厚的，似有清香。這些紙張的圈圈畫畫，無一不在述說著付思翌在比賽準備階段的努力與認真。
多重身份，讓她成為別人眼中特殊的存在。她是關心集體、待人有禮的班長，也是獲得校園文化先進個人榮譽稱號的優秀學子，更是創新創業團隊里的“專業軍師”。
求職大賽、巴渝工匠杯、互聯網+創新創業大賽、重工青年說演講比賽、思辨天下辯論賽、我心中的海洋演講比賽……大大小小的比賽里總有她的身影，她說，“參加的比賽越多，看過的風景越遼闊，就越會發現自己的渺小。”
和團隊各位成員一起討論 受訪者供圖 華龍網發不打無準備的仗。在她看來，機會是留給準備充分的人，所以每一次參加比賽之前，付思翌都會嚴陣以待，詢問多方的建議并進行整合，從第三者的角度改進演講稿內容。逐字逐句、咬文嚼字，不斷雕琢才能創造優秀的作品。
一個完美主義者，高要求“折磨”自己。為了更全面地準備演講比賽，她準備了六篇稿子從六種角度來闡述演講主題；在學校的互聯網+校賽第二輪，由于準備時間極其緊張，她在夜里挑燈背稿，一晚上只睡了三個小時……
不留遺憾，突破自我。付思翌說：“只有一遍又一遍的背稿進行反復記憶，才能在舞臺上呈現出最佳的狀態，自己也不會有遺憾。”
沖破逆境，
用溝通疏導解決團隊難題
依托學校對學生創新創業的支持——數字經濟創新教改班，在這里，付思翌結識了許多志同道合的伙伴，共同組成了現在的團隊。
“自己在團隊里技術不算是最拔尖的那一個，但一定是團隊里的分配協調大師。”作為團隊中的“軍師”，付思翌負責團隊的任務分配、思想引導等工作。在每一次專家指導后，付思翌都會第一時間分配隊員各自相對應的任務，大大提高了團隊的辦事效率。
成功路上從來都不是一帆風順，但相信自己，逆境定會有洞天。因為專業不同，團隊成員在時間的調配上很難達到平衡，在初步研發這一階段，團隊里的重要技術人員既要準備專業的技能大賽，還要準備團隊創新創業大賽，時間緊任務重，加之團隊研發投了很多精力卻遲遲看不到成果。面對瓶頸期，付思翌主動作為，即使與想要半途而廢的技術人員溝通，疏導壓力，避免了團隊分崩離析。
困難不只有一個，而是一個接著一個。“研發過程中，團隊也碰上了很多專業上的難題，所幸的是，老師一路陪伴著團隊歷經風雨。”付思翌說。
在團隊進行自主研發系統時，他們發現人造革表面有幾類細小的瑕疵始終檢測不出來。在老師的鼎力相助之下，聯系到西安光機所的兩位專家，通過專家的指導，團隊成功地突破難題、渡過難關。
對研發產品進行測試 受訪者供圖 華龍網發產品的技術在國內機器視覺檢測領域是一大突破，也是首個面向非金屬檢測領域不透光面料的機器。談到團隊對該項目未來的期盼，付思翌的眼里仿佛有光可尋。目前，研發的產品已在昆山阿基里斯工廠投入使用，降低了工廠的檢測成本，提高了檢測效率，檢測精度。而該產品的未來將不只局限于人造革，它還會繼續拓展領域，嘗試為真皮、纖維等行業助力。
盡管付思翌還不知道前方有什么困難要去面對，但是她始終相信，霞光千里，歲月靜好，只要努力，就能到達夢想的彼端。
關鍵詞： 乘風破浪
