華龍網-新重慶客戶端2月28日11時12分訊（馮一鳴 實習生 喻梅）為總結推廣地方和中小學推進信息技術與教育教學深度融合的經驗做法，促進信息技術與教育教學融合創新，教育部組織開展了2021年度基礎教育信息技術與教育教學深度融合典型案例的評審工作，重慶市江北區申報的《“五要素”教與學：融合信息技術創建學習者新場域》入選教育部2021年度基礎教育信息技術與教育教學深度融合典型案例。
此次案例評選是由教育部基礎教育司要求各地逐級推薦信息技術與教育教學深度融合示范案例，并組織專家進行評審，遴選確定了44個學校和66個區域信息技術與教育教學深度融合示范案例，江北區開展的“五要素課堂”案例便是其中之一。
據悉，“五要素課堂”誕生于全面深化中小學課程改革的大背景，行進于未來教育探索與實踐中，著力于信息化教育中的教學方式深刻變革。江北區于2014年12月著手建設“五要素課堂”，2020年申報并被教育部批準為“基于教學改革、融合信息技術新型教與學模式實驗區”，致力于開展“基于學習者中心的‘五要素教與學模式’實驗”，著力創建區域中小學融合信息技術的學習者新場域。區內各校課堂生態改變明顯，區域教研共同體發展蓬勃，各類教學成果成績斐然，有效激發了學校課程教學改革的內驅力與自驅力，整體提升了區域教育的軟實力與競爭力。
