南岸區長期堅持職業教育服務產業發展思路,探索“校企結合、產教融合、實踐聚合”發展模式,形成“1核3點”共同發展格局(國家級示范中職學校重慶市龍門浩職業中學校為發展核心,重慶醫藥科技學校、重慶航運旅游學校、重慶機電工程技工學校3所重點發展學校)。目前,在校學生1.2萬人,每年為社會輸送職業技術技能型人才5000余人。
第一,校企合作,創建產業聯盟。探索實施引企入校、送教入企等多種辦學模式,積極創建產學研一體化產業聯盟。一是組團合作。依托重慶信息技術職業教育集團,聯合重慶市旅游學校、重慶市涪陵職教中心等4所兄弟學校及6家優質企業,組建“1+4+6”校企合作團隊,成功推動跨區域跨學?？缧袠I之間的合作。二是人才互換。從渝州賓館等重點合作企業引進25名技術人才到商技校、機電校任教或兼職,同時派遣65名教師進入企業實踐,切實推動職業教育理論融入產業發展,并在生產實踐中檢驗理論的可性行。
第二,產教融合,創新育才模式。探索“專業共建、人才共育、過程共管、資源共享”產教融合新路徑,著力建設高素質技能人才,全區職教學生直接就業率達97.7%,專業對口就業率99.5%。一是“訂單式”培養。與100余家企業合作,建成校外實訓基地74個,開設精品班、訂單班,每年定向培養職業技能型人才700余人,深受本地及北京、上海等多家企業歡迎。二是“學徒制”培養。龍職中成功申報市級現代學徒制試點,結成汽車制造與檢修、組建汽車專業師徒50對。商技校與32家企業合作,結成師徒300余對,促進學生學習、實訓有機融合。三是“開放式”培養。龍職中、商技校與德國漢斯?賽德爾基金會、澳大利亞中澳火鍋學院、新加坡工藝教育局ITE西區學院深度合作,選派23名教師線上交流學習。中德職業教育合作項目為龍職中培育了管理干部32名、“雙師型”教師100余名。
第三,實踐聚合,服務核心產業。完善職業技能實作實訓體系,為核心產業培養高技能人才。一是企業實訓。圍繞電子信息產業與富士康、重慶機電集團等企業簽訂合作培養協議,開設電子信息、工業機器人技術應用等重點專業,培育技術技能人才3000余人。二是遠程研訓。龍職中4期“德法相伴、線上助盲”殘疾人技能空中課堂培訓3381人次。圍繞精準扶貧、鄉村振興等國家戰略,4所中職校舉辦“電子商務助力網上銷售農產品”培訓,促銷價值163萬元的農產品。三是基地集訓。各中職學校充分利用學校實踐基地為行業、企業提供職前、在崗提高、職業資格等培訓80余期,培訓培養技術技能人才和產業工人6萬余人,每年為西永微電園、重慶經開區企業和重慶重點信產企業等輸送5000余名優秀中職畢業生。
